2022年5月下旬合肥市教育局開展了合肥市普通高中新課程新教材實施國家示范區(qū)建設“大研討、大交流”成果展示周活動。5月27日上午，在合肥八中承辦的音樂學科成果展示線上直播活動中，學校音樂教研組組長劉暢老師代表學校圍繞《如何在單元教學活動中充分體現(xiàn)音樂實踐活動的連續(xù)性與遞進性問題解決方案》進行了交流展示。
劉暢老師緊密結(jié)合學校音樂教學課堂實踐，從問題背景、價值體現(xiàn)、內(nèi)容目標、研究思路、方法與步驟、成果形式和預期結(jié)果七個方面與大家進行了交流：高中音樂課堂是學生學習音樂知識技能、培養(yǎng)興趣愛好、獲得審美體驗的重要陣地，學生對音樂學習的感受與體驗需要通過連續(xù)性、遞進性的音樂實踐活動作為支撐，而目前高中音樂課日常教學中，仍然存在著教學過程中音樂實踐活動受限、單元知識與實踐內(nèi)容銜接不夠緊密、課中理論與課后實踐結(jié)合不夠到位等現(xiàn)象。基于此現(xiàn)象，迫切需要音樂教師統(tǒng)籌安排課前與課后、課時與單元、校內(nèi)與校外等各方面相互關(guān)聯(lián)和滲透的音樂實踐活動，積極引導學生感受、體驗、探索音樂，進一步促進音樂實踐活動循序漸進、持續(xù)可行，從而達到不斷提升學生音樂審美情趣的目的。
學校在音樂實踐教學過程中充分利用本校特色優(yōu)勢，全面融合資源，豐富教學形式，充實教學活動，將音樂感知與文化理解有機融合，鼓勵學生實踐性表達、展示性交流與遞進性測評，使學習內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，實踐活動層層遞進、單元教學章章相連，從而達到學科核心素養(yǎng)全面發(fā)展的目標。音樂教研組各位老師進行了認真總結(jié)交流，深感在長期的音樂教學過程中，音樂教學實踐活動不應僅拘泥于某一時段或某一空間，更應是一種常態(tài)長效、持續(xù)推進的審美體驗活動，唯有長期的理實交融，才能真正做到提升學生的音樂審美情趣，才能真正做到培養(yǎng)有高度文化自信的新時代高中生。
各位一線音樂骨干教師在教學成果展示后，進行了深入的論壇式交流。安徽省教育科學院音樂教研員余含老師進行了點評并給予高度評價，還專門肯定了合肥二中音樂特色教學的發(fā)展，并結(jié)合學校校情提出開展選擇性必修音樂課程的要求。
現(xiàn)代教育中，藝術(shù)教育是學校教育的重要組成部分，藝術(shù)修養(yǎng)是學生基本素質(zhì)的重要構(gòu)成要素。多年來，學校與時俱進，牢牢抓住課程改革這一歷史機遇，把藝術(shù)教育作為學校提高高中教育質(zhì)量的突破口，做大做強藝術(shù)教育，形成鮮明的藝術(shù)特色，使藝術(shù)教育成為學校真正的特色和亮點。