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為了進一步豐富幼兒園環境的教育內涵，有效促進幼兒的發展，提升幼兒園教師環境創設的能力。近日，合肥市郎溪上里幼兒園開展了幼兒園主題墻創設及自然教育展示墻評比活動。

本次活動由各班教師進行解說，全面詳細地介紹班級主題環境以及特色活動的創設思路，老師們帶著欣賞與學習的心態，認真聆聽她們的講解。大家一邊觀摩一邊認真作出評價和記錄，在這個過程中互相學習，取長補短。副園長沈琳帶領老師們從主題墻創設是否符合本班幼兒年齡特點，板塊設計是否具有多樣性、學習性，材料使用是否多樣化、富有操作性和互動性等多個角度、不同層面進行了集中討論。各班遵循“從幼兒角度出發”的原則，經過精心的設計與準備，在充分考慮幼兒年齡特點的基礎上，圍繞主題特色、以“幼兒為本”，以“簡約美觀”為原則，充分巧妙地利用各種素材創設環境。另外，各班的呈現形式多樣化，每一面主題墻的創設，不僅是課程內容、教學活動的反映，更是幼兒學習過程和結果的體現，充分體現了環境育人的理念。

在本次的自然教育展示墻創設中，老師們密切關注主題活動的相關內容與實際意義，幼兒園中的一花一草一木都是最適宜的自然探究材料。教師們引導幼兒感受自然、了解自然、探索自然，使幼兒在大自然的懷抱中愉快和諧地成長。觀摩過程中，老師們從主題脈絡、創設主體、內容設計、表現形式、整體感受等層面進行多角度評價，同時針對各班自然活動展示板創設的優點和不足進行了指導。觀摩學習后，各班級教師就主題墻及自然教育展示墻創設的意圖、材料投放的層次性及幼兒興趣點等展開了熱烈的討論，對各班進行了評比，并頒發了獎狀。

　　本次評比活動，給予全園教師一個相互學習、交流的機會，老師們不僅獲得了專業成長，也通過觀摩交流學到了他人的智慧，讓老師們受益匪淺。同時也希望老師們繼續從幼兒角度出發，使教育教學與環境成為一個有效的教育整體，讓幼兒能夠在與環境的交互作用中，得到健康快樂的成長!