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為了促進教師專業成長，進一步提高教師的論文寫作水平，培養出更會研究的新時代明智之師，2022年4月19日下午，我校有幸邀請到合肥師范學院的唐潔教授為我校教師開展論文寫作培訓活動。

本次活動采取線上培訓的方式，北校區、南校區、長豐分校和肥東分校會場同時進行，學校特級教師、市區級名師工作室主持人、骨干教師、教研備課組長等近百人分會場同步參加，活動由汪偉副校長主持。

會議伊始，馮璐校長針對教師們的困惑和迷茫，指出作為教師要邊實踐探索邊總結，把自己的想法整理、總結，形成帶有問題、有經驗、有規律的論文。隨后，唐潔教授以《問題探究與論文寫作》為題，進行了專題講座。

唐潔教授從三個方面對教師的論文寫作進行講解，首先給老師們明確研究論文的結構與形式，幫助老師們認識到，研究報告的形式與學術論文的結構之間的異曲同工之妙，緊接著分析研究論文的學術性特點，指出論文首先要有邏輯性，論點鮮明、論據確鑿、論證清楚、言之有理，其次論文還要有創新性，理論上有所發展、方法上有所改進、事實上有新發現。

培訓中唐潔教授還給老師們指出中小學教師研究與寫作技巧，結合三個關鍵詞：視野、視角與視點，幫助老師明確要點，論文寫作視野要寬、視角要小、視點要新。最后唐教授撥云見霧，直接指出中小學教師撰寫論文需要注意的問題：明確主題、聚焦問題、歸納概括、充分說理。唐潔教授還以老師們撰寫的論文為例，對上述提到的論文寫作要點進行評析，給予了肯定的同時也對論文案例提出了寶貴的建議，老師們受益匪淺。

培訓結束階段，馮璐校長指出：合肥師范附小一直高度重視教師隊伍的成長，學校自啟動卓越教師培養計劃以來，在經費保障上、政策支持上給予全力護航，還采取多種形式給教師搭臺子、鋪路子、壓擔子，涵蓋范圍廣泛：教師專業成長、課題專項研究、學科理論提升……此次專家的高端引領也必將為老師們的論文寫作指明方向，她也呼吁老師們從小處著眼，將自己豐富的課堂案例融入到論文寫作中，不斷提升自己的寫作水平。

此次專題培訓指導具有很強的針對性、實操性，使大家意識到只有將所學所感應用于教學實踐和教育教研之中，不斷更新理論知識，提升理論體系，不斷在實踐中探索，踐行實踐體系，理論與實踐相結合，才能撰寫出優秀的教育教學論文，促進自身專業發展。