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“每個幼兒心里都有一顆美的種子”，《3-6歲兒童學習與發展指南》提出：教師應創設條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。繪本是圖畫的藝術，以繪本為載體開展美術活動，更容易引發幼兒的共鳴，在感受美、欣賞美的同時，用自己獨特的方式去表現美、創造美。近期，合肥市安慶路幼兒園教育集團總園小三班老師根據本班幼兒興趣挑選了適合的繪本——《點點點》，將繪本與美術相結合。

認識小點點

繪本《點點點》能有多好玩？通過多媒體觀看繪本，孩子們伸出小手跟著老師一起點擊大屏幕，按一下小點點會變多、摸一摸小點點會變色、搖一搖小點點還會跑、拍拍手小點點會變大……雖然小點點是靜態的，但孩子們通過一起伸出手指點點，讓畫面仿佛有了動態的效果。

跟著點點一起玩

“點點”來到美工坊，孩子們通過小手的不斷撕扯，將大紙片變成小紙片，那小紙片可以做什么呢？這個時候然然說：“可以用來粘東西。”“可以粘在哪里呢？”老師問，蕊蕊說：“可以粘在小羊的身上當衣服。”孩子們聽到蕊蕊的建議后紛紛叫好，聽取孩子們的意見后，老師給每個孩子畫好了小羊的形狀，孩子們先將膠水涂在小羊的身上，再將小紙片粘在上面。用彩色的紙片給小羊穿上了漂亮的新衣服。

“點點”是粘土，孩子們選出自己喜歡的兩種或三種顏色的粘土，通過搓、揉、按、壓等技巧進行混色，觀察顏色融合后的變化，用混色的粘土做出蛋糕的外形，“這樣的蛋糕不好吃”有孩子說，老師問：“那好吃的蛋糕是什么樣的呢？”“是草莓味的”“我要做巧克力香蕉蛋糕”“我的是大腳獸”孩子們紛紛說到，說干就干，小手繼續搓搓揉揉，原本普通的蛋糕通過裝飾看起來格外的美味。

探索“點點”的秘密

好玩的桌面玩具也是一個個“點點”，用不同顏色的玩具來排個隊吧。通過給“點點”排隊，孩子們知道了相同顏色的可以進行排隊，又探索了不同顏色的排序規律，這里面的秘密可真多啊！

繪本《點點點》讓孩子們在感受繪本故事趣味的同時，又開動腦筋，提出給小羊穿新衣、給蛋糕裝飾、給玩具排序等各方面的小知識，享受玩轉繪本所帶來的別樣快樂！