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口語交際能力是現代公民的必備能力。《語文課程標準》對第二學段口語交際有如下要求：能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。
　　歷史故事往往生動有趣，給人智慧和啟迪，歷經千百年仍廣為流傳。為進一步激發學生對我國燦爛歷史的熱愛之情，引發學生對歷史人物的興趣，提升學生對故事內容的理解能力和口頭表達能力，提升學生的聆聽品質，四年級語文組結合第八單元課文內容和口語交際主題“講歷史人物故事”，開展了豐富多采的故事會活動。

　　活動中，孩子們廣泛地閱讀，挑選喜歡的歷史人物故事，繪聲繪色地講述。
　　歷史故事能培養人的浩然正氣，啟迪智慧，陶冶情操，開拓視野。相信孩子們通過此次活動，在口語交際能力和精神涵養上都獲得了成長。