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| 廬江縣龍橋鎮(zhèn)初級中學(xué)：雙校聯(lián)動聚焦優(yōu)質(zhì)課堂，齊心協(xié)力落實“雙減”政策 |
| 來源： 發(fā)布日期：2021-12-10 |
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為進一步落實“雙減”政策，探討課堂提效減負(fù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進道法、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作。12月3日下午，廬江縣龍橋鎮(zhèn)初級中學(xué)特邀廬江縣第四中學(xué)陽振宇、何燕兵兩位骨干教師到校開展示范課教學(xué)，并就新形勢下的課堂教學(xué)進行深入交流。
在九（5）班的課堂中，陽老師正在開展一節(jié)生動有趣的道法課程教學(xué)。陽老師這節(jié)課備課深入，在教學(xué)設(shè)計上別出心裁，以“我們的夢想”為主題，從“尋夢”、“筑夢”、“圓夢”等視角重新串聯(lián)整合課本知識，用溫和有力的語言向?qū)W生娓娓道來中國人的逐夢之旅，結(jié)合事例，引導(dǎo)學(xué)生探討作為青少年該怎能實現(xiàn)中國夢。在教學(xué)過程中，除了向?qū)W生傳授課堂知識，陽老師還注重學(xué)生在課堂上的參與性，利用多媒體出示的游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的課堂參與的積極性和主動性，也能夠幫助學(xué)生在課堂上快速消化和掌握知識，減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
與此同時，一堂精彩的信息技術(shù)課也在計算機房火熱展開。何老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，他的教學(xué)方法新穎，語言質(zhì)樸，貼近同學(xué)們的生活，教態(tài)親切自然，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中快速掌握知識，在這節(jié)信息技術(shù)課程中，何老師以“感受數(shù)字生活”為主題，層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，給學(xué)生充分的自主操作練習(xí)的時間，讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識。
課后，參與聽課的教師和教研員分別在校長辦公室和名師工作室就這兩節(jié)公開課進行了教學(xué)研討。陽老師和何老師就自己的課堂設(shè)計及教學(xué)思路進行了全面、系統(tǒng)地闡釋，同時對整個課堂教學(xué)也進行了反思。在評課過程中，與會的教師們暢所欲言，實事求是，肯定優(yōu)點，找準(zhǔn)不足，并結(jié)合時代發(fā)展提出了新要求，就如何在實際教學(xué)中落實“雙減”政策，教師們都積極提出一些合理性建議，在創(chuàng)新課堂教學(xué)、活化作業(yè)形式等方面力爭做到讓“雙減”真正落地。 本次校際教研活動加強了兩校之間的合作，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。本次活動，不僅為教師搭建了一個實踐鍛煉、交流學(xué)習(xí)的平臺，教師自身的素質(zhì)在潛移默化中得到了提高，各校的教育教學(xué)和教研能力也得到了進一步的提升，更完善了“雙減”環(huán)境下的備課與上課環(huán)節(jié)。（章瑩） |
