| 高琦小學召開科技教研工作會議 |
| 來源:高琦小學 發布日期:2026-03-20 |
|
安徽教育在線訊 為全面落實學校教育教學工作計劃,明確新學期科技學科教研方向與重點,深入推進AI通識教育融入課堂教學,3月18日上午,安慶市高琦小學召開科技教研工作會議。會議由科技組組長章瓊主持,副校長江翔、校長助理汪曲、教務處主任方家寧及科技組全體教師參會。
會上,章瓊對新學期教研工作進行了全面部署。她指出,本學期將秉持以生為本理念,堅守課堂主陣地,積極探索人工智能賦能課堂的有效路徑,為新學期科技教研工作繪制了清晰的行動藍圖。
隨后,方家寧帶領全體教師深入解讀了本年度學校“融合AI,抓關鍵環節,提升教學質量”的教研核心主題,闡明“融合AI”旨在實現AI輔助課堂教學與通識教育相互滲透,“抓關鍵環節”則需聚焦課堂教學中的知識節點、能力要求與學習環節。方家寧還分享了各學科AI場景及教學工具的開發思路,引導教師思考如何將AI與科技學科特點深度融合,找準教學關鍵點,實現課堂提質增效。
為了讓教師們更直觀地掌握人工智能通識教育教學方法,章瓊分享了“靈珠魔丸西行記——AI神通初體驗”教學案例。該案例將趣味故事與AI實踐操作相結合,展示了如何在課堂中設計AI體驗活動,讓學生在動手操作中感知AI功能、積累應用經驗,為科技組教師探索AI融入課堂提供了可借鑒、可操作的實踐范本。
江翔在總結講話中對科技組新學期AI融合教學工作提出三點要求:一是聚焦學生核心體驗,讓學生真正懂AI、用AI,設計更多主動操作、親身感知的教學活動,激發探索興趣;二是巧用AI豐富課堂形式,借助AI生成個性化獎勵代碼等趣味內容,增強課堂互動性與吸引力;三是賦能教師備課環節,鼓勵教師結合教學實際,合理運用AI工具生成個性化教案,優化備課思路,提升效率。他希望科技組教師主動探索、大膽實踐,讓AI真正成為提升教學質量、培養學生科學素養與創新能力的有力抓手。
此次會議明確了方向,凝聚了共識。高琦小學科技組全體教師將以此次會議為起點,凝心聚力、深耕教研,將AI賦能教學理念落到實處,不斷提升課堂教學質量。(通訊員 胡立悅) |