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| 高琦小學召開科技教研工作會議 |
| 來源：高琦小學 發布日期：2026-03-20 |
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安徽教育在線訊 為全面落實學校教育教學工作計劃，明確新學期科技學科教研方向與重點，深入推進AI通識教育融入課堂教學，3月18日上午，安慶市高琦小學召開科技教研工作會議。會議由科技組組長章瓊主持，副校長江翔、校長助理汪曲、教務處主任方家寧及科技組全體教師參會。
會上，章瓊對新學期教研工作進行了全面部署。她指出，本學期將秉持以生為本理念，堅守課堂主陣地，積極探索人工智能賦能課堂的有效路徑，為新學期科技教研工作繪制了清晰的行動藍圖。
隨后，方家寧帶領全體教師深入解讀了本年度學校“融合AI，抓關鍵環節，提升教學質量”的教研核心主題，闡明“融合AI”旨在實現AI輔助課堂教學與通識教育相互滲透，“抓關鍵環節”則需聚焦課堂教學中的知識節點、能力要求與學習環節。方家寧還分享了各學科AI場景及教學工具的開發思路，引導教師思考如何將AI與科技學科特點深度融合，找準教學關鍵點，實現課堂提質增效。
為了讓教師們更直觀地掌握人工智能通識教育教學方法，章瓊分享了“靈珠魔丸西行記——AI神通初體驗”教學案例。該案例將趣味故事與AI實踐操作相結合，展示了如何在課堂中設計AI體驗活動，讓學生在動手操作中感知AI功能、積累應用經驗，為科技組教師探索AI融入課堂提供了可借鑒、可操作的實踐范本。
江翔在總結講話中對科技組新學期AI融合教學工作提出三點要求：一是聚焦學生核心體驗，讓學生真正懂AI、用AI，設計更多主動操作、親身感知的教學活動，激發探索興趣；二是巧用AI豐富課堂形式，借助AI生成個性化獎勵代碼等趣味內容，增強課堂互動性與吸引力；三是賦能教師備課環節，鼓勵教師結合教學實際，合理運用AI工具生成個性化教案，優化備課思路，提升效率。他希望科技組教師主動探索、大膽實踐，讓AI真正成為提升教學質量、培養學生科學素養與創新能力的有力抓手。
此次會議明確了方向，凝聚了共識。高琦小學科技組全體教師將以此次會議為起點，凝心聚力、深耕教研，將AI賦能教學理念落到實處，不斷提升課堂教學質量。（通訊員 胡立悅） |
