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為深化五育融合教育理念，提升學科教學質量，近日，池州市貴池區沿江路小學組織教師開展體育與健康、心理健康、科學、勞動等學科聯合集體備課活動。各學科教師圍繞教學目標、課堂設計、實踐活動等展開深入研討，凝聚教學共識，優化教學方案。

體育健康：游戲化教學助力體質提升

吳昊老師以《如何上好一堂體育課——跳繩》為題，分享分段教學技巧。他針對不同年齡段學生特點，提出游戲化教學、分層指導等策略，讓學生在趣味中掌握技能、增強體質。

心理健康：情景化課堂呵護心靈成長

何芳老師圍繞《如何建立與維護良好的同學關系》，結合一年級學生交往特點，設計情景模擬、角色扮演等課堂活動，引導學生學會溝通、和諧相處，讓心理健康教育更貼近學生生活。

科學：觀察探究啟蒙科學意識

陳姣慧老師以《常見的植物特征》為案例，通過觀察、比較、實踐等環節，引導學生認識植物基本結構，培養觀察能力與科學探究意識。她強調，科學啟蒙重在激發興趣，讓學生愛上觀察、樂于探索。

勞動：五位一體傳承勞動精神

章菲菲老師依據《義務教育勞動課程標準》，結合池州地域文化，構建“生活自理—家務勞動—學校服務—生產實踐—傳統工藝”五位一體勞動教育體系，讓學生在動手實踐中感受勞動價值，養成愛勞動、敬勞動的良好習慣。

該校副校長汪晉敏在總結中表示，此次跨學科聯合備課充分體現了學校五育融合理念，希望全體教師以研促教，把身心健康、實踐探究、勞動素養落到實處，真正關注每一位學生的全面發展。

該校將持續推進跨學科教研，不斷提升育人質量，助力學生健康快樂成長。（通訊員 陳娟）