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朗朗書(shū)聲重返校園，歡聲笑語(yǔ)喚醒晨曦。帶著新春的期許，亳州十二中學(xué)全體師生迎來(lái)了又一個(gè)充滿活力的新學(xué)期。為了讓“平安”的種子深植心田，讓“快樂(lè)”的旋律伴隨成長(zhǎng)，學(xué)校精心組織并開(kāi)展了以“平安校園  快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)，為孩子們的新學(xué)期生活系好了第一顆“平安扣”。

守護(hù)生命，安全知識(shí)“活”起來(lái)

 不同于往常的課本知識(shí)講解，今天的“第一課”更像一場(chǎng)關(guān)于生命的對(duì)話。老師們化身“安全引導(dǎo)員”，用貼近生活的語(yǔ)言和生動(dòng)的案例，將枯燥的安全知識(shí)變得鮮活有趣。     

“過(guò)馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，交通規(guī)則要記清！”在低年級(jí)的課堂上，老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻和互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中記住了交通安全的要點(diǎn)。而在高年級(jí)，一場(chǎng)關(guān)于校園安全的“找茬”游戲正在進(jìn)行，同學(xué)們火眼金睛，從模擬場(chǎng)景中找出追逐打鬧、攜帶危險(xiǎn)文具等安全隱患，在主動(dòng)參與中繃緊了安全之弦。

 從消防疏散的“彎腰捂鼻”要領(lǐng)，到防溺水教育的“六不”原則；從識(shí)別食品安全標(biāo)識(shí)，到警惕網(wǎng)絡(luò)世界的“隱形陷阱”；從預(yù)防春季傳染病的衛(wèi)生習(xí)慣，到面對(duì)校園欺凌時(shí)勇敢說(shuō)“不”的應(yīng)對(duì)方法……每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都以孩子們易于接受的方式，春風(fēng)化雨般融入他們的心田。

傳遞溫暖，快樂(lè)成長(zhǎng)“動(dòng)”起來(lái)

安全教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是溫暖的守護(hù)。學(xué)校將心理健康調(diào)適也作為“開(kāi)學(xué)第一課”的重要組成部分，引導(dǎo)孩子們從假期模式平穩(wěn)過(guò)渡，以陽(yáng)光積極的心態(tài)擁抱新學(xué)期的挑戰(zhàn)。     

“分享你的寒假趣事”“畫(huà)出你心中的新學(xué)期”“寫(xiě)下對(duì)同學(xué)的祝福”……一個(gè)個(gè)溫馨的小活動(dòng)，拉近了彼此的距離，讓教室充滿了友愛(ài)與溫暖。老師們耐心傾聽(tīng)孩子們的心聲，鼓勵(lì)大家遇到煩惱時(shí)主動(dòng)溝通，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做自己情緒的小主人。正如一位班主任所說(shuō)：“只有內(nèi)心充滿陽(yáng)光，才能真正享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。”

織密防線，平安校園“實(shí)”起來(lái)     

“開(kāi)學(xué)第一課”不僅是學(xué)生的必修課，也是學(xué)校安全工作全面啟動(dòng)的號(hào)角。在此之前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組已對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)施、用電安全、體育器材等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，不放過(guò)任何一個(gè)角落，不留下任何一處盲區(qū)，確保校園環(huán)境的安全可靠。

同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步明確了各崗位的安全職責(zé)，完善了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并計(jì)劃在本月內(nèi)組織一次應(yīng)急疏散演練，讓安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。這堂別開(kāi)生面的“開(kāi)學(xué)第一課”，將安全的種子播撒在每一個(gè)孩子的心中，也將平安的守護(hù)網(wǎng)編織得更加緊密。新學(xué)期，新征程，讓我們?cè)诎踩�的校園里，共同書(shū)寫(xiě)快樂(lè)成長(zhǎng)的新篇章！