| 高琦幼兒園開(kāi)展期末教研反思總結(jié)活動(dòng) |
| 來(lái)源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2026-01-30 |
|
安徽教育在線(xiàn)訊 為全面梳理本學(xué)期教研工作亮點(diǎn),剖析存在問(wèn)題,明確新學(xué)期教學(xué)方向,1月29日,安慶市高琦幼兒園教研二組開(kāi)展了期末教研反思總結(jié)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)復(fù)盤(pán)與交流,推動(dòng)保教工作提質(zhì)增效,副園長(zhǎng)陳萍主持。
本學(xué)期,教研二組以“建構(gòu)游戲”為核心切入點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展園本教研。全體教師聚焦保教實(shí)效,深入幼兒建構(gòu)游戲現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行沉浸式觀(guān)摩,并圍繞材料投放、幼兒自主探究、教師適時(shí)介入等關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)深度研討。活動(dòng)中,資深教師傾囊相授實(shí)操經(jīng)驗(yàn),青年教師積極請(qǐng)教教學(xué)困惑,形成了良好的“傳幫帶”氛圍。通過(guò)理論與實(shí)踐的碰撞,教研組提煉出兼具實(shí)操性與指導(dǎo)性的教學(xué)策略,切實(shí)將教研成果轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐能力。 在總結(jié)會(huì)上,教師們結(jié)合自身實(shí)踐,分享成長(zhǎng)感悟,剖析不足之處,交流改進(jìn)思路。教研組長(zhǎng)徐成衛(wèi)強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步強(qiáng)化“幼兒為主體、教師為支持者”的角色定位,推動(dòng)游戲活動(dòng)向更深層次發(fā)展。教務(wù)主任金佩結(jié)合全園教研推進(jìn)情況,鼓勵(lì)教師們不僅要深耕建構(gòu)游戲,更要將觀(guān)察與支持策略遷移至其他活動(dòng)領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)教研成果的轉(zhuǎn)化與融合。青年教師代表說(shuō):“資深教師的悉心指導(dǎo)和同伴的互助支持,我不僅明晰了教學(xué)思路,更提升了實(shí)操能力。” 副園長(zhǎng)陳萍對(duì)教研二組本學(xué)期扎實(shí)的研究態(tài)度與顯著的成長(zhǎng)進(jìn)步給予了充分肯定。她指出,建構(gòu)游戲是促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的重要載體,希望全體教師繼續(xù)保持反思習(xí)慣,進(jìn)一步聚焦游戲中幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,不斷提升專(zhuān)業(yè)支持能力,真正實(shí)現(xiàn)“以研促教、以教啟研”的良性循環(huán),為幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展蓄力賦能。(通訊員:高冉) |