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逐步推動“小學每周一天無作業(yè)日、初中每周一天無書面家庭作業(yè)日”，打造校園體育賽事體系，搭建“勞動+研學”共同體……近日，《合肥市促進中小學生健康快樂成長若干舉措》正式發(fā)布。舉措著力優(yōu)化同伴、師生、親子三大關鍵關系，以小切口解決真問題。

此次發(fā)布的“十六條措施”內(nèi)容豐富，涵蓋多個方面。

在作業(yè)管理方面，逐步推動“小學每周一天無作業(yè)日、初中每周一天無書面家庭作業(yè)日”，引導學生以萬物為教材、以社會為課堂，課余時間多和大自然接觸，到社會場館中學習實踐。各科作業(yè)由班主任統(tǒng)籌后方可發(fā)布，嚴禁超過規(guī)定總量。要加強對學習困難學生的針對性輔導和綜合性幫扶，注重作業(yè)完成指導。同時，優(yōu)化作業(yè)設計，編制“基礎+實踐+彈性”學期作業(yè)庫，引導教師布置有效作業(yè)、學生高效完成作業(yè)。制定作業(yè)管理負面清單，保障學生休息與自主發(fā)展空間。

在德育方面，開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以孝老愛親等傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“愛的生長”專題教育，將感恩教育作為思政教育重要內(nèi)容，強化責任啟蒙，培育家國情懷。

在閱讀拓展上，實施學科閱讀拓展行動，開展“跟著課本去旅行”實景閱讀活動，保障學生每日校內(nèi)閱讀時間不少于30分鐘，每周末安排半天的沉浸式自主閱讀。

體育教育方面，打造校園體育賽事體系，培育青少年足球聯(lián)賽、青少年田徑運動會等賽事活動，推動體育課（大課間）提質(zhì)增效，保障學生每天綜合運動2小時，提高青少年體質(zhì)健康水平。

勞動教育方面，搭建“勞動+研學”共同體，整合校外實踐場所，中小學每周要安排不少于1小時的校內(nèi)或校外勞動時間，引導學生體悟勞動價值和生命意義。

此外，還設立“學生議事會”“師生懇談日”， 常態(tài)化開展校園藝術(shù)展演，實施“合肥好課堂”培育工程，不得超學段、超進度學習，建立“1+3+X”安全教育體系，提升“家長課、家長會、家訪行”實效，健全醫(yī)教協(xié)同機制，深化體教融合機制，建立關愛援助機制等，全方位為中小學生的健康快樂成長保駕護航。

如何保障相關舉措的有效落實？合肥市委教育工作領導小組將全面統(tǒng)籌學生健康快樂成長工作，市教育局做好牽頭實施、綜合協(xié)調(diào)，各相關部門和單位按照職責，制定落實舉措。

同時，將學生身心健康指標納入對地方政府履行教育職責的評價內(nèi)容，各縣（市）區(qū)也將把學生健康快樂成長擺在教育發(fā)展的突出位置，定期研究調(diào)度，納入對學校書記和校長考核評價內(nèi)容。