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         為引導一年級新生融入校園文化、建立身份認同，安慶市高琦小學于9月26日、27日組織全體新生走進校史館，開啟一場跨越九十六載光陰的“尋根之旅”。這場沉浸式體驗，不僅讓孩子們觸摸到學校的精神根脈，更在他們心中悄然埋下成長的種子。

  校史館以“歷史—現代—未來”三幕篇章展開敘事，通過泛黃的老照片、斑駁的舊課本、復刻的烈士手稿等實物，將1929年建校的崢嶸歲月娓娓道來。當孩子們駐足于姜高琦烈士的展柜前，聆聽少先隊講解員講述“六二學潮”中青年學子為教育理想獻身的故事，稚嫩的眼眸里閃爍著崇敬的光芒——他們第一次讀懂校名背后沉甸甸的分量。在“現代廳”里，全國科學教育實驗基地的獎杯、學生科創作品與聯合國教科文組織俱樂部的銘牌交相輝映，無聲傳遞著“科學創造未來”的辦學理念。

  對一年級新生而言，校史館之旅不僅是一次知識啟蒙，更是一場精神的“加冕禮”。當孩子們用小手撫摸著刻有校訓的石碑，當他們在“高琦人”群像中尋找老師的身影，歸屬感油然而生。

  正如班主任老師所言：“孩子們離開時，腳步比來時更堅定——他們知道自己不僅是學生，更是高琦精神的新一代傳承者。”這場精心策劃的“成長禮物”，正以潤物無聲的方式，將“健康、誠實、勤奮、創造”的基因融入一年級新同學血脈，為小學生涯奠定溫暖而堅實的基礎。（劉馨羽）