| 當涂縣開學季里的“護苗”課:三校共繪綠色閱讀成長圖 |
| 來源:馬鞍山市教育局 發布日期:2025-09-15 |
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這個開學季,一場以“綠書簽·護苗行動”為主題的成長護航課,在當涂縣亭頭中心學校、大隴中心學校、濱江學校同步展開,為少年兒童的精神世界筑起“防護林”。
從“認知土壤”到“行動根系”:全鏈條守護種下“護苗”種子
不同于傳統說教,三校將“護苗”教育拆解為“認知—情感—實踐”全鏈條。晨會上,大隊輔導員用“種子成長需要干凈土壤”作比,講解非法出版物的危害;國旗下的倡議書發放處,孩子們踮腳接過印著“拒絕盜版從我做起”的卡片時格外認真;教室后墻的主題黑板報上,“綠書簽”化作羽翼,托舉著“安全上網”“正版閱讀”的標語——立體化的宣傳網絡,讓“護苗”從抽象概念變成了可觸摸的成長準則。 多維活動矩陣:讓“護苗”變成"我來護"的主動選擇 如果說宣傳是播撒種子,那么多元活動則是讓種子發芽的陽光雨露。 “我承諾:不看不健康網站,不買盜版書!”在大隴中心學校的操場,數米長的“護苗簽名橫幅”前,孩子們踮腳寫下名字,墨跡未干時已有同學湊過去圍觀:“你的字真好看,我們一起守護!”
亭頭中心學校的階梯教室內,一場特殊的“觀影討論會”正在上演。觀看宣傳片后的“防坑小妙招”分享環節,孩子們爭相舉手:“遇到彈窗廣告要告訴爸爸媽媽”“看到盜版書可以打12318舉報”——真實的案例比說教更有力量。
最熱鬧的要數“創意護苗工坊”。濱江學校和大隴中心學校的美術教室里,孩子們用彩筆在卡紙上畫出卡通版的“綠書簽”,這里正上演著一場手工制作大賽。原來護苗不只是大人的事,孩子們自己也能當“小衛士”!
成效看得見:童心里長出"文化免疫力" “以前孩子總說‘反正我看不懂,隨便翻翻’,現在放學路上主動問‘媽媽,這本書是正版嗎’。”濱江學校家長李女士的感慨,道出了活動的實效。據統計,三校95%以上的學生能準確說出3種以上辨別非法出版物的方法,“綠色閱讀”成為課間熱議話題。
“護苗不是短期行動,而是需要持續澆灌的系統工程。”三校聯合負責人介紹,下一步將推出“護苗圖書角”“家長課堂”等長效機制,讓“拒絕有害信息”從校園延伸到家庭,讓“綠色閱讀”成為伴隨一生的習慣。 放學時分,孩子們攥著自己的綠書簽蹦跳著走出校門。風掀起書簽一角,“滋養童心守護成長”的字樣輕輕晃動——這抹綠色的約定,正隨著秋陽,悄悄種進每一顆向上的童心里。(撰稿:張紅飛 審核趙玉平) |