| 十里中心學(xué)校召開(kāi)綜合組教研會(huì)議 |
| 來(lái)源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-09-10 |
|
9月9日上午,安慶市大觀區(qū)十里中心學(xué)校召開(kāi)綜合組新學(xué)期首次工作會(huì)議。組長(zhǎng)劉麗萍主持,副校長(zhǎng)馬劉杰及全體綜合組教師參會(huì)。會(huì)議聚焦上一學(xué)年成果總結(jié)、暑期培訓(xùn)交流和新學(xué)期工作部署,為新學(xué)期教學(xué)教研指明方向。
教研組長(zhǎng)劉麗萍首先回顧上一學(xué)年的工作成果:道德與法治、音樂(lè)學(xué)科市級(jí)課題順利結(jié)題;音樂(lè)學(xué)科教師在市級(jí)論文評(píng)選中屢獲佳績(jī);音樂(lè)和信息科技學(xué)科榮獲安慶市精品課程獎(jiǎng)項(xiàng);學(xué)校報(bào)送的民族樂(lè)器與傳統(tǒng)武術(shù)表演視頻獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);校學(xué)生在市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得實(shí)心球亞軍。此外,音樂(lè)教師操衛(wèi)華于本月參加安徽省抗日戰(zhàn)爭(zhēng)80周年合唱展演和安慶市黃梅戲合唱比賽,展現(xiàn)了教師的藝術(shù)風(fēng)采與文化擔(dān)當(dāng)。 隨后,她以“深耕音樂(lè)新教材,賦能美育新課堂”為主題,分享了2025年安徽省音樂(lè)新教材培訓(xùn)內(nèi)容,包括深度學(xué)習(xí)理念、分學(xué)段策略等。人民音樂(lè)出版社副總編輯李向穎在《深度學(xué)習(xí)視域下的教材文本解讀與應(yīng)用》講座中提出,教師應(yīng)從“教材執(zhí)行者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖滩拈_(kāi)發(fā)者”,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)音樂(lè)深度學(xué)習(xí)。培訓(xùn)提及新教材新教參增設(shè)同步練習(xí),小學(xué)階段包含填空、連線、判斷、編創(chuàng)等題目,可助力隨堂測(cè)評(píng),為分學(xué)段課堂教學(xué)提供支持。廈門(mén)市教育科學(xué)研究院小學(xué)音樂(lè)教研員高燕真老師臺(tái)灣民歌《一只鳥(niǎo)仔》方言發(fā)音教學(xué)案例為課堂教學(xué)提供新思路。操衛(wèi)華老師將結(jié)合三年級(jí)教學(xué)與課題組主題展開(kāi)三年級(jí)音樂(lè)教材新增的口風(fēng)琴教學(xué)實(shí)踐。道德與法治學(xué)科教師全員參加了人教社新教材線上培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)編寫(xiě)思路與教學(xué)建議。 本學(xué)期教研工作圍繞五大任務(wù)展開(kāi):一是強(qiáng)化管理與協(xié)調(diào),制定月歷并定期例會(huì);二是加強(qiáng)體育工作,規(guī)范大課間,籌備體育節(jié)和校運(yùn)會(huì),拓展體育社團(tuán);三是推動(dòng)藝術(shù)教育,舉辦書(shū)畫(huà)展、音樂(lè)類(lèi)比賽,打造藝術(shù)團(tuán)隊(duì);四是豐富社團(tuán)與課后服務(wù),新增樂(lè)器班等課程;五是提升教師能力,通過(guò)集體備課、同課異構(gòu)等促進(jìn)成長(zhǎng)。勞動(dòng)教育將以“實(shí)踐月”“技能競(jìng)賽”等形式開(kāi)展,注重習(xí)慣與技能培養(yǎng)。各月重點(diǎn)活動(dòng)包括9月“迎國(guó)慶”書(shū)畫(huà)展、10月第十屆體育節(jié)開(kāi)幕、11月科技節(jié)舉辦、12月“迎春杯”籌備等。 馬劉杰副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),體育器材須隨堂整理,大課間需進(jìn)一步規(guī)范,確保安全;校運(yùn)會(huì)將增設(shè)足球項(xiàng)目,推進(jìn)校園足球發(fā)展。他要求音樂(lè)課加強(qiáng)國(guó)歌、隊(duì)歌教學(xué),開(kāi)展紅歌比賽;道德與法治課做好教學(xué)銜接;信息科技課扎實(shí)推進(jìn)人工智能課程,并加強(qiáng)教師培訓(xùn)。 新學(xué)期,綜合組將圍繞“德才兼?zhèn)鋭?chuàng)佳績(jī),體藝雙輝展風(fēng)華”的目標(biāo),推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和教育質(zhì)量提升。(文/劉麗萍 圖/操衛(wèi)華) |