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為了推動區域學前教育安全、優質發展，把廬陽區 “優善慈愛” 學前教育品牌目標融入日常教育實踐中去。2025年6月20日、6月23日，廬陽區召開了第十二屆一周課程設置研討會。合肥市廬陽區教育體育局幼教教研員方明惠全程參與并指導此次活動，合肥市安慶路幼兒園教育集團總園長李崢、保教主任蔣小孌、城市之光分園保教主任趙娟、迎松路分園保教主任陳嵐積極參與線下學習活動，集團不帶班教師參與線上直播學習。城市之光分園教師王曉慧、迎松路分園教師王敏代表集團園參加此次活動作現場交流和分享。

“一周課程設置”是班級一周活動的具體實施方案。如何圍繞主題，科學合理的制定“周計劃表”將直接影響幼兒的學習與身心健康發展。在積極探索“優善慈愛”教育主張和教育實踐的背景下，將“四格”養成有機融入課程體系。

迎松路分園王敏老師分享《春來為引蘊憂善 童趣尋春啟四格——小班“春來了”主題教育一周課程分享》，圍繞“春來了”主題，從主題生成、實施路徑、教育價值三個方面展開，課程依托省編教材，構建健康、語言等五大領域聯動的主題脈絡，通過《春天到了》等集體教學活動、廬州公園“一公里課程”的多感官探索，以及美工區 “黏土壓花”、數學區 “桃花數量匹配” 等區域活動，引導幼兒在直接感知中觀察春景、建構經驗。同時，家園協同發起 “親子尋春” 倡議，以共制 “春趣繪本” 形成教育閉環，推動幼兒語言表達與社會性發展。該實踐以兒童興趣為起點，將自然教育轉化為 “活教材”，讓幼兒在戶外探索、區域游戲與親子互動中實現體格、品格、性格與人格的多維成長，為區域性學前教育安全優質發展提供生動范例。

城市之光分園王曉慧老師分享《童言童語 繪聲繪色——大班“我要上學了”主題下一周課程預設與解析》，以大班 “我要上學了” 主題為依托，聚焦幼兒看圖講述能力發展，融入 “優善慈愛” 教育理念與 “四格”（體格、品格、性格、人格）養成目標。課程以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，構建 “單張圖片感知→多張圖片關聯→完整故事建構” 的三階培養體系。通過《龜兔賽跑》語言活動、《小學的一天》社會體驗、“自制故事繪本” 等集體與區域活動，引導幼兒在圖片排序、故事創編中提升語言表達與邏輯思維能力。同時，家園協同開展 “親子故事秀”，以共制繪本、參觀小學等形式形成教育閉環，推動幼兒在手部精細動作鍛煉、社交禮儀培養、批判性思維發展中實現多維成長。該實踐以幼兒語言發展痛點為切入點，通過多領域融合的課程設計，將幼小銜接目標滲透于日常教育，為區域性學前教育優質發展提供實踐范例。

課程分享結束后，廬陽區教育體育局教研員方明惠主任在活動中強調，課程是教師教育理念與目標的集中呈現，更是園所教育教學的核心載體與實施路徑。此次課程設計分享的核心價值在于激發教師深度思考，推動其持續優化課程體系，讓 “優善慈愛” 教育主張切實服務于幼兒成長，助力德智體美勞全面發展。

安幼教育集團總園長李崢表示：分享作為教育智慧的載體，其深層價值在于喚醒教師對課程設計的系統性思考。一周課程設置需以 “優善慈愛” 為核心理念，在連續性、關聯性、均衡性與系統性的架構中，構建環環相扣的課程生態鏈。

通過本次一周課程設置研討會的學習，更加明確了安幼教育集團未來課程建設的方向——立足園本實際，尊重兒童興趣與發展需求，以 “優善”為養分，以 “悅動” 為活力，以 “四格”為框架，將所學理念與優秀經驗逐步融入到集團的一周課程規劃與日常保教實踐中，持續優化活動設計、環境支持與師幼互動質量。