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為深化家校協(xié)同育人，提升學(xué)生安全素養(yǎng)與職業(yè)啟蒙教育，2025年4月，安三教育集團(tuán)靈溪校區(qū)先后舉辦了兩場(chǎng)主題鮮明、形式新穎的親子課堂活動(dòng)，通過專業(yè)急救技能培訓(xùn)與職業(yè)夢(mèng)想啟蒙，為孩子們的健康成長(zhǎng)注入多元能量。  

急救課堂：守護(hù)生命的“黃金四分鐘”

4月7日，一（7）班以“安全護(hù)航”為主題，開展“海姆利克急救法”親子課堂。活動(dòng)特邀學(xué)生家長(zhǎng)劉媽媽擔(dān)任主講，通過“理論+實(shí)踐”的方式，為師生普及家庭急救知識(shí)。

課堂上，劉媽媽以真實(shí)數(shù)據(jù)警示氣道異物梗阻的危害：“我國(guó)每年因誤吞異物窒息的兒童超3000例，搶救時(shí)間僅4分鐘。”她借助人體模型，分步驟演示施救手法，并提醒孩子們警惕堅(jiān)果、果凍及小玩具等常見隱患。在情景模擬環(huán)節(jié)，孩子們兩兩搭檔，反復(fù)練習(xí)“手臂環(huán)抱位置”“沖擊力度控制”等關(guān)鍵動(dòng)作，劉媽媽逐一指導(dǎo)，確保每位學(xué)生掌握要領(lǐng)。“學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能，不僅能保護(hù)自己，還能幫助他人。”同學(xué)們?cè)趯?shí)操中深刻體會(huì)到急救知識(shí)的重要性。  

夢(mèng)想課堂：AI點(diǎn)亮童心的未來之光

4月21日，一（2）班則以“夢(mèng)想初體驗(yàn)”為主題，邀請(qǐng)吳俊希爸爸帶來一場(chǎng)科技與童真碰撞的職業(yè)啟蒙課。  

吳爸爸以AI技術(shù)為媒介，通過互動(dòng)問答和動(dòng)態(tài)圖片展示，向孩子們揭秘農(nóng)田種植業(yè)的奧秘，并生動(dòng)詮釋夢(mèng)想：“每個(gè)人心里都有一顆會(huì)發(fā)光的種子，用心澆灌就能長(zhǎng)成參天大樹。”當(dāng)宇航員、教師等職業(yè)形象通過AI生成“未來版”學(xué)生畫像時(shí)，教室瞬間沸騰。朱妍兮同學(xué)看到自己成為教師的AI形象后激動(dòng)歡呼：“我的夢(mèng)想成真了！”活動(dòng)尾聲，吳爸爸贈(zèng)送定制書簽，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持閱讀，為夢(mèng)想蓄力。  

兩場(chǎng)活動(dòng)雖主題各異，卻共同彰顯了家校共育的核心理念。急救課堂強(qiáng)化了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，營(yíng)造了校園安全文化；夢(mèng)想課堂則以科技賦能教育，激發(fā)孩子們對(duì)未來的無限憧憬。學(xué)校表示將持續(xù)推進(jìn)“親子課堂”系列活動(dòng)，整合家長(zhǎng)資源，拓展育人維度，讓安全意識(shí)和夢(mèng)想種子在孩子們心中生根發(fā)芽，攜手構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人的良好生態(tài)。（張紅葉、趙秀麗）