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| 十里中心學(xué)校積極推動(dòng)數(shù)學(xué)與閱讀融合 |
| 來源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2025-05-16 |
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5月15日，安慶市十里中心學(xué)校饒夢(mèng)妍老師為三年級(jí)一班的同學(xué)們帶來了一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)課外閱讀課——以繪本《公主殿下來的那天》為切入點(diǎn)，巧妙搭建起數(shù)學(xué)與閱讀融合的橋梁，開啟創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。
饒老師的精彩情景讓學(xué)生們迅速沉浸于繪本故事中，她從比較床的大小，到選鏡子、選餐桌環(huán)節(jié)，逐步深入，引導(dǎo)學(xué)生直觀感知物體大小差異，助力學(xué)生提高對(duì)面積概念的感知。互動(dòng)環(huán)節(jié)，饒老師組織學(xué)生圍繞“什么是面積”等核心問題展開熱烈討論，激發(fā)了學(xué)生的思維活力。課堂中還系統(tǒng)介紹了觀察法、重疊法等面積比較方法，拓寬了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。 宋臘梅主任肯定了數(shù)學(xué)繪本課是一次大膽且值得鼓勵(lì)的探索。夏春霞老師著重強(qiáng)調(diào)概念教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的關(guān)鍵地位，對(duì)饒老師重點(diǎn)突出的板書設(shè)計(jì)給予認(rèn)可，同時(shí)也提出“標(biāo)準(zhǔn)不一樣時(shí)教學(xué)引導(dǎo)策略”這一值得深入探究的問題。謝媛媛老師則關(guān)注到饒老師在課堂語言和狀態(tài)上的顯著進(jìn)步，自信的表現(xiàn)為課堂增色。 數(shù)學(xué)課外閱讀課不僅為學(xué)生打開了趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的窗口，讓他們?cè)诶L本故事中感受數(shù)學(xué)魅力，也為校內(nèi)數(shù)學(xué)教師搭建了深度交流與學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與思維碰撞。十里中心學(xué)校將激勵(lì)大家不斷鉆研，以更豐富多元且富有創(chuàng)意的教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋中暢快遨游。（胡春燕） |
