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| 安慶路第三小學開展數學教學研討活動 |
| 來源：原創 發布日期：2025-05-16 |
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為深入踐行新課標教育理念，提升教師教學能力，2025年4月，合肥市安慶路第三小學靈溪校區數學組開展了一系列教學研討活動，通過課例展示、大單元教學研討和特色實踐活動，推動數學教學高質量發展。
4月17日下午，學校開展大單元整體教學設計研討活動。殷匯川老師和劉旭老師分別帶來《立體圖形》和《認識圓》兩節示范課。殷老師通過"摸一摸""描一描"等操作活動，引導學生認識圖形特征；劉老師則借助"套圈游戲"導入，讓學生在探究中理解圓的特性。兩節課充分體現了以學生為主體的教學理念。 趙衛老師和史賢浩老師分別就《圖形與幾何》和《平面圖形的認識》進行大單元說課。從單元整體設計到課時安排，系統闡述了大單元教學的思路與方法。常婷和吳瑞瑞老師則分享了創新作業設計經驗，通過分層作業滿足不同學生的學習需求。 廬陽區教研員錢鑫老師在點評中強調，要關注"大概念"教學，通過"結構、聯系、遷移"引導學生深化數學理解�；顒訛榻處焸兇蜷_了素養導向下大單元教學的新思路。 為推進市級課題《核心素養下小學生數學量感培養策略的研究》，數學組精心設計了"一億有多大"實踐活動。學生們通過四個維度探究"一億"的概念：1. 高度體驗：推算一億張紙的高度約10000米；2. 質量體驗：計算一億粒大米約重2噸，夠一個人吃14年；3. 長度體驗：一億個小朋友手拉手可繞地球赤道三圈半；4. 時間體驗：一億秒約等于3年。
活動中，學生們通過手抄報記錄研究成果，深刻體會到數學與生活的密切聯系。許多學生表示，通過活動不僅理解了"一億"的概念，更懂得了節約糧食、珍惜時間的道理。 該系列教研活動不僅為教師搭建了交流平臺，還開拓了教學思路。學校表示，將繼續推進大單元教學研究，開展形式多樣的數學實踐活動，在培養學生核心素養的同時，不斷提升教學質量，讓數學教育煥發新的活力。（張艷麗、吳樂瓊） |
