| 《墨寶寶寫字》專欄:怎樣才能讓孩子書寫跟得上? |
| 來源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-03-06 |
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編者按:書寫,不僅能使習練者寫得一手好字,還會在無形中提升審美、滋養(yǎng)人生。教育部2024年印發(fā)《關于進一步加強中小學規(guī)范漢字書寫教育的通知》,以書寫教育拓展“五育”融合新空間。今天開始推出《墨寶寶寫字》專欄,一是釋疑解惑,二是展示點評,希望能給愛寫字的、想寫好字的小朋友和家長提供幫助。 問:孩子開學要上一年級,沒有上過幼小銜接,現(xiàn)在看到其他孩子字寫得很好,怎樣才能讓孩子書寫跟得上? 答:孩子即將升入一年級,很多家長都有著類似的擔憂。就像這位家長提到的,自家孩子馬上要上一年級了,之前卻沒有經(jīng)歷過幼小銜接,看到身邊其他孩子字寫得好看規(guī)范,心里難免會有些焦慮,擔心孩子入學后會跟不上學習進度。那怎樣才能讓孩子不掉隊呢?今天就來和大家詳細說一說。 先來看看相關政策。2018年教育部的文件明確規(guī)定,幼兒園不準教授小學內(nèi)容。不過,2021年發(fā)布的科學推進幼小銜接文件中,在“4個準備”的“學習準備”方面提到,要求孩子能認識并且會寫自己的名字。這里就存在一個問題,每個孩子的姓名各不相同,偏旁也不一樣,那么該怎么教會孩子寫自己的名字呢?筆畫、部首要不要學習呢?有縣區(qū)負責學前工作的老師明確表示,幼兒園是絕對不會教孩子寫字的,孩子在幼兒園階段主要是畫畫或者說涂鴉。而且幼兒園老師對于寫字教學并不專業(yè),同時也缺乏相應的師資,所以主要還是得依靠家長和孩子共同努力。 再看看現(xiàn)在的教材情況。一年級語文上冊課本要求孩子認300個生字,會寫100個生字;下冊則要認400個生字,會寫200個生字。部編版教材的第一課就是“天地人,你我他”——大家可以想象一下,這對于剛上學的小朋友來說,如果不識字或者識字量少,無疑是個不小的挑戰(zhàn)。所以,建議各位家長朋友咨詢一下一年級的帶班老師,了解一下相關情況。 有的家長可能會想,那就給孩子報個寫字班吧。這個想法本身沒錯,但是報班也存在一些問題。一方面,書法培訓班一般是一周安排1到2次課,每次大概學習5個生字左右,這樣的學習周期太長了。而且書法班主要側重于書法技藝的傳授,對于字詞句這些基本的語文知識涉及較少。另一方面,書法教學老師雖然在書法方面有一定的造詣,能把孩子的字教得好看,但孩子對字的理解呢?還有,一到考試,很多孩子就寫得亂七八糟——因為時間來不及呀!這一點需要家長們特別關注,并且思考該如何改進。 我們希望家長能夠明白,自己孩子的學習如果自己都不陪伴,全都指望老師和輔導機構來教,這可能嗎?畢竟老師一個班至少要教40個孩子,哪能顧得上每一個孩子的特殊需求呢?而且現(xiàn)在輔導機構也不會教這些學科知識。 如果從今天(3月6日)開始算起,距離9月1日一年級開學還有半年時間。在這里,給大家推薦一套和市面上絕大多數(shù)只練字的字帖不同的《墨寶寶練字——幼小銜接斜田宮格習字帖》。這套字帖強調(diào)“輕松練認字,快樂學語文”的理念。具體怎么使用呢?每天只需要花10分鐘,里面有179節(jié)課以及配套的教學視頻。家長可以每天和孩子一起觀看教學視頻,一起讀拼音、詞語、句子,一起識字、練字、寫字。從控筆、基本筆畫、偏旁部首開始,逐漸過渡到字詞句的學習。這樣堅持打卡179天,到9月1日開學,不僅能讓孩子寫出一手好字,還能培養(yǎng)孩子的專注力、堅持性和計劃性,幫助孩子順利適應一年級的語文學習,是不是感覺很棒呢? 要知道,小學一年級的孩子不適應學習主要有三大問題:“坐不住、聽不懂、盯不牢”。這背后的本質(zhì)是什么呢?因為孩子沒有安靜讀書的習慣,所以坐不住;因為不識字,所以真心聽不懂老師講的內(nèi)容;因為沒有培養(yǎng)專注力,所以上課時盯不住黑板和老師,一會兒玩玩橡皮,一會兒東張西望,這其實就是他們在幼兒園時熟悉的生活狀態(tài)。而通過陪伴孩子寫字學習,就能幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,提前解決這些問題。 當然啦,不僅僅是即將上一年級的孩子可以使用這套書,一年級的同學,甚至二年級的同學也可以用來復習、鞏固、提高自己的寫字和語文學習能力,相信一定會有滿滿的收獲。 還有一點需要提醒的是,田字格對于初學寫字的孩子來說難度有點大,所以這套書采取了斜田宮格專利(專利號:202230248112.4),幫助孩子輕松過渡到田字格。 《墨寶寶練字——幼小銜接斜田宮格習字帖》購書熱線:18130056871 ,杜老師。 現(xiàn)在購買,將贈送部編版2024年秋季版一年級上冊語文教材的配套電子版《課堂練習冊》。 |