| 高琦幼兒園:師幼互動(dòng)專題培訓(xùn)促發(fā)展 |
| 來源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2025-01-18 |
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為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量的師幼互動(dòng),促進(jìn)幼兒不斷發(fā)展,1月16日上午,高琦幼兒園特邀中國學(xué)前教育研究會會員、億童裝備研究院研究員陳玉霞老師分享《互動(dòng)有智慧 師幼有溫度——師幼互動(dòng)常見類型及其應(yīng)對策略》。
陳玉霞以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為切入點(diǎn),結(jié)合幼兒園工作的實(shí)際,分享了自己對師幼互動(dòng)的深入思考。陳玉霞強(qiáng)調(diào),有質(zhì)量的師幼互動(dòng)應(yīng)具備諸多關(guān)鍵特征,教師不僅要理解尊重兒童,更要努力讀懂兒童,做到“用心在場、靜心傾聽、情感鏈接、智慧支持”。 陳玉霞還詳細(xì)介紹了多種實(shí)用互動(dòng)策略,鼓勵(lì)教師們站在幼兒的角度,運(yùn)用情感認(rèn)同策略、反射情感策略、身體言語策略、共同遭遇者策略等方法面對師幼互動(dòng),并通過案例分析、角色扮演等互動(dòng)方式幫助教師們深入理解了師幼互動(dòng)在不同場景下的應(yīng)用策略,還特別強(qiáng)調(diào)了教師在師幼互動(dòng)中的情感投入和角色定位。
通過培訓(xùn),教師們對師幼互動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識和理解,師幼互動(dòng)是一種關(guān)系,更是一種能力。有效的師幼互動(dòng),能夠提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,需要用愛心、耐心和責(zé)任心,以溫暖的關(guān)懷和積極的鼓勵(lì)支持幼兒的成長。老師們表示,將把學(xué)到的知識和策略運(yùn)用到日常教學(xué)中去,努力營造更加和諧、積極的師幼互動(dòng)氛圍,為幼兒的全面發(fā)展提供更加有力的支持。(施靖揚(yáng)) |