| 合肥市海頓學校:多元探索,啟迪科學思維 |
| 來源:原創 發布日期:2024-12-26 |
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近日,一場別開生面的科學入館課在合肥市海頓學校天真圖書館成功舉辦。本次課程圍繞“探索科學世界,啟迪創新思維”的主題,通過能量從哪里來、觀察云、做一頂帽子、認識彈簧測力計以及身體的“聯絡員”等多個環節,帶領學生們深入探索科學的奧秘。
在“能量從哪里來”的展區,葉昌初老師通過生動的講解和互動實驗,向學生們展示了太陽能、風能、水能等可再生能源的利用方式和重要性。學生們親自動手體驗了太陽能發電實驗,深入了解了能量轉換和儲存的原理,對可再生能源產生了濃厚的興趣。 在“觀察云”的展區,通過專業的氣象設備和圖片資料,武談陽老師向學生們詳細講解了云的形成、分類和觀測方法。學生們在指導下,學會了如何根據云的形狀、顏色和高度等特征來判斷天氣變化,對氣象科學有了更深入的認識。 在“做一頂帽子”的實踐活動中,學生們充分發揮自己的創意和想象力,在李鴻睿老師的幫助下,利用提供的材料和工具,親手制作了一頂屬于自己的帽子。通過這個過程,學生們不僅鍛煉了動手能力和創造力,還學會了如何將科學原理應用到實際生活中,體驗了創造的樂趣。 學生們來到了“認識彈簧測力計”的展區,史樂樂老師通過實物展示和實驗演示,向學生們介紹了彈簧測力計的工作原理和使用方法。學生們在指導下,學會了如何使用彈簧測力計來測量物體的重量和力的大小,對力學原理有了更深入的了解。 最后,課程進入了“身體的‘聯絡員’——神經系統”的講解環節。劉智林老師通過生動的講解和互動體驗,向學生們展示了神經系統的結構和功能,以及它是如何傳遞信息和協調身體各部分的工作的。學生們通過參與互動游戲和實驗,深入了解了神經系統的奧秘,對生命科學產生了濃厚的興趣。 此次科學入館課不僅是一次生動的科學實踐體驗,更是一次心靈的啟迪和智慧的火花。我們相信,在未來的日子里,這些熱愛科學、勇于探索的孩子們一定會在科學的道路上越走越遠,為人類的進步和發展貢獻自己的力量。(史樂樂) |