| 安慶路第三小學(xué)靈溪校區(qū)參加廬陽區(qū)“五大行動”之勞動教育成果展示活動 |
| 來源:原創(chuàng) 發(fā)布日期:2024-12-17 |
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近日,廬陽區(qū)“YUE動廬陽 歡樂校園”——2024年五大行動之勞動教育成果展示暨培訓(xùn)活動在南門小學(xué)湖畔花園校區(qū)圓滿舉行。安三教育集團喻巧月校長、靈溪校區(qū)張孝明副校長及德育處張莉莉主任帶領(lǐng)校區(qū)勞動課題組的教師團隊與五(3)班的學(xué)生代表,積極參與了此次盛會。
近年來,安三教育集團在生活化勞動教育理念的引領(lǐng)下,省市級勞動教育課題(省級課題:生活教育理念下小學(xué)勞動教育實踐研究;市級課題:小學(xué)服務(wù)性勞動課程校本化實施路徑的研究)的帶領(lǐng)下,確立了“服務(wù)于生活,著眼于育人”的勞動教育課程建設(shè)理念。將勞動教育校本化,搭建了“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為輔助、以社會教育為支持”的三位一體網(wǎng)絡(luò)化的勞動教育實施路徑。 在此次盛會中,安慶路第三小學(xué)靈溪校區(qū)作為廬陽區(qū)勞動教育的區(qū)域代表,呈現(xiàn)了一場精彩的勞動教育成果展示。學(xué)校高度重視此次展示機會,集團校黨總支書記吳蓉給予了寶貴的指導(dǎo)和建議,各年級段在專兼職勞動教師的悉心指導(dǎo)下,精心籌備,最終選定以基礎(chǔ)性勞動課程中高年段的一課“變廢為寶”為基礎(chǔ),衍生出“以‘罐’會友,‘瓶’添美好”的主題勞動成果展示。五(3)班的學(xué)生們在班主任許冰潔老師的精心組織下,巧妙地將廢棄的塑料瓶和易拉罐轉(zhuǎn)化為一系列既美觀又實用的作品。
展臺上,塑料瓶被巧手改造成晶瑩剔透的水晶花、集養(yǎng)魚養(yǎng)花于一體的生態(tài)水箱裝置、實用的筆筒和桌面擺件等;易拉罐則搖身一變,成為精致的小茶壺、小香爐、小電飯煲以及充滿童趣的玩具小火車、打擊樂坊、小鬧鐘等。這些由廢棄物品轉(zhuǎn)化而來的藝術(shù)品,令人耳目一新,吸引了眾多領(lǐng)導(dǎo)和師生的目光。五(3)班的學(xué)生們熱情洋溢地向大家介紹作品,并現(xiàn)場演示了塑料水晶花的制作過程,贏得了大家的一致好評。
安慶路第三小學(xué)靈溪校區(qū)始終堅持“服務(wù)于生活,著眼于育人”的勞動教育理念,巧妙地將勞動教育融入日常教學(xué)之中。校區(qū)勞動課程分為基礎(chǔ)性勞動課程和項目化勞動課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識與實踐能力。通過校本化勞動教育的實施,校區(qū)搭建了“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為輔助、以社會教育為支持”的三位一體網(wǎng)絡(luò)化的勞動教育路徑。在校園里,勞動不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分,更是他們成長的階梯。每一次動手實踐,都讓學(xué)生收獲滿滿,不斷成長。 在經(jīng)驗交流環(huán)節(jié),安三教育集團喻巧月校長帶來了題為《“21天勞動習(xí)慣養(yǎng)成”,點亮生活化勞動教育之路——以家務(wù)勞動清單為例推進生活化勞動教育》的精彩分享。喻校長從校區(qū)辦學(xué)情況、勞動清單設(shè)計、清單落地實施以及成效與啟示等方面,詳細闡述了安三靈溪校區(qū)推進生活化勞動教育課程體系的實施過程。她強調(diào),勞動教育與德育、智育、體育、美育相融共生,應(yīng)滲透在每個學(xué)科的日常教學(xué)中,蘊含在學(xué)生生活的每一天。喻校長期許“21天勞動習(xí)慣養(yǎng)成”打卡活動能在校園內(nèi)持續(xù)開展,讓每個孩子在校內(nèi)、家庭、社區(qū)都能學(xué)會各項勞動技能,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,真正實現(xiàn)五育并舉,融合共生,助力學(xué)生全面健康成長。
此次活動不僅為安三教育集團靈溪校區(qū)提供了一個全面展示其勞動教育成果與特色的舞臺,更是對校區(qū)勞動教育實踐的一次深度檢驗與寶貴提升。學(xué)校將以此次活動為契機,繼續(xù)秉承“五育并舉,融合共生”的教育理念,進一步豐富和完善勞動課程體系,推動勞動教育在學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。讓勞動教育成為孩子們成長道路上的重要一環(huán),讓勞動的種子在每個孩子心中生根發(fā)芽,綻放出絢爛的花朵,為孩子們的全面健康成長提供更加堅實的支撐與保障。(許冰潔) |