| 趣味弄堂游戲引發連鎖反應,課間本該“好玩” |
| 來源:上海教育新聞網 發布日期:2024-12-17 |
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跳格子、蘿卜蹲、走迷宮……這兩周,在上海大學附屬嘉定留云中學教學樓,走廊地面上多了不少游戲貼紙,重現了80后、90后兒時的弄堂游戲。這樣的趣味布置,一改學校課間10分鐘的氛圍:下課后悶坐在教室里的學生明顯少了,而走廊上則人聲鼎沸,還時不時爆發出陣陣歡笑。
眼下,不少教育專家談到中小學生的課間10分鐘,有些憂心:不少學生即便下了課,還在埋頭寫作業,忙得沒空走出教室門;也有學校擔心學生運動受傷,無形中出臺了一些“限制”措施。久而久之,不僅同窗間的社交互動少了,孩子們連“玩”的能力也在減弱!最典型的是,70后、80后兒時最常見的丟沙包、跳皮筋、跳格子等弄堂游戲,在如今的00后、10后孩子課余時間基本消失了。 如何破題?在上海,不少學校眼下正通過創意運動,引導孩子們找回“玩”的本領。要知道,讓學生們在課間充分“動”起來,不僅關系學生體質健康,也是疏解學生心理壓力的關鍵一環。 玩的項目“高端”了,交好朋友卻難了 下課鈴聲一響,留云中學六年級學生周楷竣就拉著一群小伙伴以最快速度走出教室,率先占領“蘿卜蹲”貼紙,熟練地開始了一輪又一輪比拼!罢n間休息只有10分鐘,若是跑到操場上玩,還沒動起來就要回教室上課了,F在能在走廊上和大家一起做游戲,實在太好了。”周楷竣寥寥數語,道出了同伴們的心聲。 留云中學副校長印曉潔笑言,學校走廊上弄堂游戲的貼紙貼好還不足兩周時間,就因為來玩的學生太多,不少貼紙被踩壞了?吹酱蠹胰绱讼矚g玩弄堂游戲,老師們連夜更換了新貼紙。 嘉定區小學體育教研員李文峰是學生們眼中最會“玩”的人,不僅僅因為體育老師出身的他能玩轉各類運動項目,還因為李文峰很有親和力,能和不同性格的學生聊到一起。 “同學們其實都很想玩,也很想通過參加體育和游戲活動交一些好朋友,但他們中的很多人確實不知道該怎么玩!崩钗姆逵X得,和80后、90后在童年時能很自然地扎堆在一起玩游戲不同,如今的不少學生,周末時間往往被家長送去各種俱樂部參加運動訓練。從馬術、滑雪到射箭,看上去“玩”的項目“高大上”,但和弄堂游戲相比,趣味性著實少了點,更重要的是,要想通過運動和游戲交到好朋友,實在太難了。 “運動的意義不只是提高專業技能和體質,運動也是一起放松,學生們可以在玩的過程中結交一些志同道合的小伙伴,享受運動和游戲的樂趣!崩钗姆逭f。 “他們不是在做操,而是在愉快地跳舞!” “在小小的花園里面挖呀挖呀挖,種小小的種子開小小的花……”在留云中學,隨著下午課間操音樂響起,學生們紛紛從座椅上“彈”起來。 印曉潔介紹,原本,一到課間操的時間,學生們都很不情愿地從座位上站起來。他們給出的理由很直接:“做廣播操沒意思,動作和音樂都有點過時了。”如今,這套課間操從音樂到動作,都由學生自己說了算——一個小小的改變,大大提高了同學們做課間操的積極性。“學生們覺得自己很時尚,他們不是在做操,而是在愉快地跳舞!” 除了課間10分鐘,滬上中小學校還有30分鐘的大課間時光。把學生從緊張的學習氛圍中解放出來,到操場上動一動,除了做傳統的廣播體操,還有更能打動學生的趣味運動嗎?在申城中小學校園,一些變化也正在發生?ǘ≤嚶撡、健身燃脂操、呼啦圈……越來越多“好玩”的項目在學生們的建議下不斷涌現。 在嘉定區南翔中學,每天的大課間,體育舞蹈中既有活力四射的啦啦操,也有緊跟潮流的HIIT高強度間歇訓練。此外,依托上海國際賽車場的資源優勢,嘉定區自2018年起開展卡丁車進校園試點,至2023年試點學校已發展至10所,每年參與的學生達到400余人。 師生共創,校園運動需“推陳出新” 隨著學生們在學校走廊里“玩轉”各種弄堂游戲,更多“連鎖反應”也開始了。比如,有老師發現,好幾個活潑的男生下課時常圍在一起商量著什么。原來,他們在玩“蘿卜蹲”游戲時發現,由于走廊里聚集著不少同學,可能會影響周邊同學和老師的通行。于是大家集思廣益,編寫了一紙游戲規則和注意事項貼在墻上,作為友情提示。 被游戲項目吸引的不僅僅是學生,還有年輕的老師們。有一次,印曉潔看到學校里年輕老師跟學生們一起在走廊里玩了起來。 在留云中學,教師團隊的平均年齡只有35歲,且男教師占比接近三成。“如何調動年輕教師的熱情與學生一起運動,是我們下一步要嘗試的事情!绷粼浦袑W校長陳肖前介紹,下一步,學校也將嘗試在早讀、午休時間開放運動場地,邀請教師和家長志愿者參與其中,帶著學生一起在音樂中運動。(張鵬)
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