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| 高琦幼兒園推進省級課題中后期研究 |
| 來源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2024-12-12 |
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12月11日，安慶市高琦幼兒園舉行省級課題《“五育融合”視域下幼兒園勞動教育“四園協(xié)同”機制的探索與實踐》中后期推進會。
會上，課題組成員分別就課題的階段性成果、下一步計劃等方面作匯報，展示了前期課題開展的活動佐證材料，同時圍繞專家對課題中期報告提出的意見以及課題實施存在的問題與困惑展開全面深入的互動研討，明晰了“五育融合”在“四園協(xié)同”中，家園、社園、校園、田園要均衡發(fā)展，并優(yōu)化了課題研究目標量表，為課題研究的進一步實施提供了強力支撐。 課題負責(zé)人張亭亭和黃芳提出，一定要結(jié)合園所實際情況構(gòu)建聯(lián)動貫通高效的課題機制，厘清各方關(guān)系，補齊制度短板，壓實各方責(zé)任，協(xié)同抓好課題工作。 園長張亭亭強調(diào)了課題“研”的重要，課題研究的核心在于探索未知、解決問題，要梳理清晰，緊扣“五育融合”“四園協(xié)同”機制研究目標和內(nèi)容，不斷回顧反思，形成具有實際應(yīng)用價值的研究成果。 （程秋紅） |
