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| 雙崗幼兒園教育集團(tuán)參加廬陽區(qū)教體系統(tǒng)公文寫作培訓(xùn) |
| 來源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2024-12-06 |
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為進(jìn)一步提升教體系統(tǒng)公文撰寫能力和水平，增強(qiáng)公文處理能力，做好教育教學(xué)工作的總結(jié)和規(guī)劃，近日，在雙幼黨支部書記、集團(tuán)總園長余冬梅的組織下，雙幼黨支部副書記陳天竹帶領(lǐng)雙幼各園辦公室、保教主任、總結(jié)執(zhí)筆教師參加廬陽區(qū)教體系統(tǒng)公文寫作培訓(xùn)班。
廬陽區(qū)教體局辦公室主任晉娜、辦公室副主任鐘德武為老師們進(jìn)行培訓(xùn)。晉主任說：弘揚(yáng)踐行教育家精神要與加強(qiáng)黨風(fēng)、作風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一、融匯貫通。優(yōu)化教育改革要進(jìn)一步加強(qiáng)教育建設(shè)，大力弘揚(yáng)教育家精神，不斷大興勤勉務(wù)實(shí)之風(fēng)，學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，潛心育人之風(fēng)，清廉為民之風(fēng)。工作目標(biāo)要可持續(xù)：第一個(gè)持續(xù)黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)要做的工作，黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；第二個(gè)持續(xù)：機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)持續(xù)提升；第三個(gè)持續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，老師們要爭創(chuàng)“四有好老師”和“大先生”；第四個(gè)持續(xù)“純凈校風(fēng)”的建設(shè)；第五個(gè)持續(xù)“嚴(yán)謹(jǐn)”校風(fēng)建設(shè)，教學(xué)行為和教科研意識不斷增強(qiáng)，立德樹人、教書育人的水平要有顯著提升，實(shí)現(xiàn)廬陽教育區(qū)塊高質(zhì)量發(fā)展。
隨后鐘主任根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教師們寫作中的困境開展了《高質(zhì)量材料寫作探討》分享，鐘主任從認(rèn)識與理念、結(jié)構(gòu)與形式、主題與思想、思維與意識四份方面進(jìn)行了材料要素的分析，從“計(jì)劃與總結(jié)的意義”、材料積累、建立材料庫等方面詳細(xì)分析了如何進(jìn)行高質(zhì)量寫作。鐘主任還強(qiáng)調(diào)此次各單位年度總結(jié)要花精力、下功夫，辦公室負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、主要領(lǐng)導(dǎo)要逐級簽字，加強(qiáng)審核，提高總結(jié)質(zhì)量。 此次寫作培訓(xùn)既有理論的高度，又有實(shí)踐的廣度，引導(dǎo)參訓(xùn)老師將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到具體工作實(shí)踐中，對進(jìn)一步規(guī)范提高公文寫作質(zhì)量、增強(qiáng)理論水平和文字駕馭能力起到了良好的推動作用。 |
