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| 合肥師范附小教育集團長豐分校新教師教學常規培訓順利開展 |
| 來源： 發布日期：2024-11-28 |
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為助力新教師快速成長，提升教學質量，合肥師范附小教育集團長豐分校精心組織了新教師“教學常規培訓”活動。此次培訓涵蓋備課與上課技巧、作業批改與反饋、懲罰措施的合理運用、考勤制度解讀以及教研活動開展等五個重要方面，為新教師們提高教學質量奠定了堅實基礎。 培訓伊始，教學管理部副主任李娜深入講解備課與上課技巧，著重強調以積極的獎勵方式引導學生遵守課堂紀律、提升學習積極性。培訓指出，教師可以設立多樣化的獎勵形式，如紀律之花、優秀小組等。新教師們深刻領悟到課堂教學的藝術與魅力，學習如何有效引導學生積極參與課堂，提高教學效果。
作業批改與反饋環節，李娜詳細闡述了作業批改的規范與要求，強調個性化批改與針對性反饋的重要性。教師在批改作業時，對于學生做對的題目，應在答案處正確打勾，給予明確肯定；而對于錯誤之處，則需清晰地畫橫線或圈出來，以便學生能直觀地知曉自己的失誤所在。學生訂正后，教師要進行復批，認真檢查學生的訂正情況，確保學生真正理解并掌握了知識要點。合理利用作業批改，精準發現學生問題并及時給予指導，能夠有效促進學生學業進步與成長。 在懲罰措施的合理運用培訓中，李娜引導新教師樹立正確的教育懲戒觀。明確懲罰不是目的，而是教育的輔助手段。通過分析不同場景下的案例，教導新教師如何在尊重學生人格尊嚴的前提下，運用恰當的懲罰措施糾正學生不良行為，培養學生規則意識與責任感，做到嚴慈相濟，彰顯教育智慧。 考勤制度解讀讓新教師們清晰了解學校的日常管理規范。嚴格的考勤制度不僅是對教師工作態度的要求，更是保障學校教育教學秩序穩定運行的基礎。 教研活動的開展是促進教師專業成長的重要途徑。培訓中，詳細介紹了學校豐富多樣的教研活動形式與內容，鼓勵新教師積極參與課題研究、教研比賽、教學觀摩與研討等活動。通過教研平臺，教師們能夠相互學習、分享經驗、共同探索教育教學新方法與新模式，為提升學校整體教育教學水平貢獻力量。
此次合肥師范附小教育集團長豐分校新教師“教學常規培訓”活動內容豐富、實用性強，新教師們收獲滿滿。他們將以此次培訓為起點，在今后的教育教學實踐中不斷探索、砥礪前行，努力為學生成長成才貢獻自己的智慧與力量，書寫長豐分校教育事業的新篇章。（楊蓓） |
