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  為深化家校合作，探索更有效的班級活動設計與管理模式，促進學生的全面發展，11月25日上午，安慶市高琦小學召開安慶市2024年度教育科學規劃立項課題《家校協同育人理念下班級活動設計與管理的策略研究》開題報告會。市教研室教育理論研究室主任江龍林、區教體局教育股負責人李麗莎等專家到會指導。校長劉和潤、課題組全體成員參加會議，副校長謝紅主持。

  課題負責人金蕾老師從選題依據、研究內容、思路方法、研究步驟、創新之處、研究保障、人員安排、預期成果八個方面向與會專家匯報了課題的研究方向與實施方案，校協同管理機制進行深入研究。課題組將采用文獻研究、案例分析、問卷調查等多種研究方法，力求提出具有可操作性的策略建議。

 李麗莎建議拓寬課題的研究范圍，讓社會協同教育也在班級活動策略研究中發揮作用。

  江龍林主任從七個方面肯定了這項課題：主題選擇鏈接熱點、課題選題體現擔當、文獻梳理比較豐富、研究計劃求真務實、探索行動路徑清晰、研究基礎非常扎實、開題呈現很有質量。同時也提出需注意研究目標的精簡與方法的優化，突出主線，明確假設，并深入思考。建議課題組成員務必聚焦課題本質，向深處想，向高處立，向細處列。

 專家們希望高琦小學能夠以此課題為契機，不斷探索和完善家校協同育人模式，以期優化班級活動設計，增強家校合作效果，實現策略落地的可能性，也為集團學校提供更多的班級實踐活動的范例。（韓積慧）